為了進一步促進公司學習型的企業文化，引導公司全體員工崇尚學習，自覺學習的良好習慣，激發大家的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定開展“讀書會”活動。

本次讀書會活動的一系列學習課題是根據職工提出的實際需求來組織開展的，授課講師是由外請與內部推薦的方式相結合，通過集中學習的形式進行上課，上課方式以課堂交流互動、視頻學習等較為活潑的一種方式來展開。

本周，公司開展了《質量意識》培訓會，此次培訓邀請了企業管理部部長楊招發作為主講師，各部門職員參與培訓。除了個別管理人員因為工作請假之外，其他按計劃需要參加的人員全部都一律到齊，這充分說明大家對這個學習是十分踴躍、積極的。

從本周的課題《質量意識》來講，我們先播放視頻中來自專家標準的、相對理論的知識，讓聽課人員先有一個初步的了解。然后在講師從品質幾個方面深入淺出的講解下，尤其是對意識部分特別提出來，我們學習目的最關鍵是能夠學以致用，即缺啥補啥，讓所學知識在日常工作當中切實的去運用、去嘗試、去踐行。在踐行當中體會到對自己的工作的益處，從而反過來促進我們熱愛學習，最終達到工作能力的提升。對公司而言也能夠提升整體員工的素質，樹立良好的企業形象，促進公司發展。

課堂上，楊部長從品質的不同定義、實際工作中的運用以及我們日常工作當中要注意的一些問題點以實際的事例來進行說明、探討。比如本次培訓楊部長品質6問的第一個問題是問聽課人員先有雞?還是先有蛋?大家回答有不同的見解，這是其實沒有標準答案。品質標準是需要客戶評判，只有客戶滿意，企業才能生存，我們必須認真的傾聽客戶的心聲。

擁有正確的品質意識是十分重要的，品質的意識就是我們對相關品質一些問題都能夠真正的吸收、接受、消化，最終體現在工作當中形成自己的習慣，達到自己工作能力的提升，真正意義上來講做到學以致用，這不僅僅是我們上這堂課的目的，也是我們開展這個學習活動真正用意所在。